8.+Guia+didàctica

Descripció de la unitat

La proposta didàctica tracta sobre la Lluna, el satèl·lit de la Terra. Aquesta unitat didàctica s'emmarca dins l'àrea de coneixement del medi natural a l'educació primària. És una unitat que centrem dintre del cicle superior, ja que hi ha coneixements molt específics. S'estructura presentant en primer lloc uns continguts que després treballaran a través de les activitats proposades. Aquestes activitats seran d'observació i d'experimentació. També hauràn de mirar enllaços sobre el tema a tractar, per tal d'anar introduint les noves tecnologies a l'aula. L'avaluació serà contínua, no només ens basarem amb una prova final. Però, ja en parlarem a l'apartat d'avaluació.

Objectius


 * Aprofitar les TIC per presentar la informació sobre el medi natural.
 * Aprendre a utilitzar la pàgina web com a eina de trasmessa de la informació.
 * Usar les noves tecnologies per a cerca la informació necessària.
 * Expressar les idees i organitzar les informacions de manera eficaç i intel·ligible sobre la Lluna.
 * Utilitzar críticament les fonts d'informació que s'utilitzen en diferents tipus de suport per observar i analitzar l'entorn.
 * Aprendre a treballar de manera autònoma i col·lectiva.
 * Comprendre els problemes mediambientals de la Terra.
 * Fomentar el treball experimental, l'observació i els processos científics.
 * Descriure les característiques de la Lluna.
 * Saber identificar les fases de la Lluna.
 * Saber identificar i veure els eclipsis.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Conèixer com influeix / actua la Lluna.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Competències

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Competència comunicativa:
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Competència comunicativa lingúística i audiovisual: implica el diferent domini de les llengües, tant oralment com per escrit, en múltiples suports i amb el complement dels llenguatges audiovisuals en varietat de contextos i finalitats, com a eina per aprendre a aprendre.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Competència metodològica:
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Competència d'aprendre a aprendre: implica la consciència, gestió i control de les pròpies capacitats i coneixements des d'un sentiment de competència o eficàcia personal, i inclou tant el pensament estratègic com la capacitat de cooperar, d'autoavaluar-se, i el maneig eficient d'un conjunt de recursos i tècniques de treball intel·lectual per transformar la informació en coneixement propi.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Tractament de la informació i competència digital: implica gestionar la informació, des de com accedir-hi fins a la seva transmissió, tot utilitzant diferents suports, incloent-hi l'ús de les TIC com a element essencial per informar-se, aprendre i comunicar-se.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Competència personal:
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Competència d'autonomia i iniciativa personal: suposa l'adquisició de la consciència i aplicació d'un conjunt de valors i actituds personals i interrelacionades, el control emocional, de calcular riscos i afrontar problemes, així com la capacitat d'endarrerir la satisfacció immediata, d'aprendre dels errors i d'assumir riscos.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Competència específica centrada en conviure i habilitar el món:
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic: suposa el desenvolupament i aplicació del pensament cientificotècnic per interpretar la informació que es rep i per predir i prendre decisions en iniciativa i autonomia en un món en què els avenços que es van produint són molt ràpids i tenen influència decisiva en la vida de les persones, la societat i el món natural.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Continguts


 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Característiques bàsiques de la Lluna.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Diferents fases de la Lluna.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Els eclipsis lunars.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">L'origen de la Lluna.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">L'estructura.

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Temporització

<span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència comunicativa lingüística i audiovisual. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Tractament de la informació i competència digital. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència d'aprendre a aprendre. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència d'autonomia i iniciativa personal. || ** Continguts: ** ** ­ **** - Funcionament de la wiki. ** || <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">-Aprofitar les TIC per presentar la informació sobre el medi natural. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Aprendre a utilitzar la pàgina web com a eina de trasmessa de la informació. || ** Criteris d’avaluació: ** ** - ** Saben utilitzar el fòrum per entrar a la conversa de la discussió? <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Els seus coneixements previs sobre la Lluna són els indicats? || <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Introduir la unitat didàctica de la Lluna. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- L’activitat de les idees prèvies per tal de saber els coneixements previs que tenen els nens i nenes. || **// Idees prèvies: Què en sabeu de la Lluna? //** ** Es tracta que els nens i nenes entrin a la conversa de la discussió i entrin de manera ordenada els coneixements que ells tenen sobre la Lluna, sense consultar res d’informació. Ens servirà per saber quins coneixements tenen els alumnes sobre el tema. ** **// Material: //** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Ordinador. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Internet. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Direcció de la wiki. ** ||
 * ** Sessió 1: Introduir la unitat didàctica. ** || ** Temps estimat: ** 30 minuts ||
 * ** Competències: **
 * ** Objectius: **
 * ** Descripció de la sessió: **
 * ** Activitats: **

- Competència comunicativa lingüística i audiovisual. - Tractament de la informació i competència digital. - Competència d'aprendre a aprendre. - Competència d'autonomia i iniciativa personal. - Competència en el coneixement i en la interacció del món físic. || ** Continguts: ** ** ­ **** - Funcionament de la wiki. ** ** - Característiques de la Lluna. **   ||  -Aprofitar les TIC per presentar la informació sobre el medi natural. - Aprendre a utilitzar la pàgina web com a eina de transmesa de la informació. - Descriure les característiques de la Lluna. || ** Criteris d’avaluació: ** ** -  ** Saben utilitzar el fòrum per entrar a la conversa de la discussió? - Han entès que és la Lluna? || - Explicació sobre què és la Lluna. - Realització de les dues activitats pertinents. || **// Activitats:  //** ** Un cop explicada la teoria, els alumnes hauran de realitzar dues activitats i que són les següents: ** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - ****// Cada quan es repeteixen les fases de la Lluna? Perquè? //** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - ****// Quina diferència hi ha entre lluna plena i lluna nova? //** **//  Material:  //** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - **** Ordinador. ** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - **** Internet. ** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - **** Direcció de la wiki. ** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - **** Activitats. ** ||
 * ** Sessió 2: Què és la Lluna? ** || ** Temps estimat: ** 1 hora.   ||
 * ** Competències: **
 * ** Objectius: **
 * ** Descripció de la sessió: **
 * ** Activitats: **

- Competència comunicativa lingüística i audiovisual. - Tractament de la informació i competència digital. - Competència d'aprendre a aprendre. - Competència d'autonomia i iniciativa personal. - Competència en el coneixement i en la interacció del món físic. || ** Continguts: ** ** ­ **** - Funcionament de la wiki. ** ** - Fases de la Lluna. **   ||  -Aprofitar les TIC per presentar la informació sobre el medi natural. - Aprendre a utilitzar la pàgina web com a eina de transmesa de la informació. - Saber identificar les fases de la Lluna. || ** Criteris d’avaluació: ** ** -  ** Han entès les fases de la Lluna? - Saben treballar de manera ordenada a l’hora de realitzar un experiment? - Han entès el clip? - Han realitzat correctament els exercicis? || - Explicació de les fases de la Lluna. - Visualització del clip. // Fases de la lluna. Edu365. //   - Realització de l’experiment pertinent. // Experiment 1. //   - Realització dels exercicis pertinents. || **// Visualització del clip. //** ** Passarem en els alumnes un clip de l’edu365 on es veu clarament el moviment de la Lluna envers la Terra. És un clip molt senzill però molt entenedor a la vegada. ** **//  Experiment 1. //** ** Un cop, hagin visualitzat el clip realitzarem l’experiment pertinent. Aquest consistirà sobre les fases de la Lluna. // Agafeu dues pilotes, una de més gran que l’altre i una llanterna. La bola més gran es deixa fixa en un lloc i la petita l’anem il·luminant amb la llanterna. Situem la bola petita en les mateixes situacions que el dibuix. –Què representa la llanterna? – Explica quines fases representen les diferents posicions. // ** **//  Exercicis. //** ** Els alumnes hauran de contestar a un seguit de preguntes que els hi haurem realitzat a partir de l’explicació de l’apartat de les fases. I aquestes són les següents: ** **// - Cada quan es repeteixen les fases de la Lluna? Per què? //** ** -// Quina diferència hi ha entre Lluna plena i Lluna nova? // ** **//  - Observa, durant un mes com a mínim, la Lluna i anoteu-ho a la graella. //** **//  Material:  //** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - **** Ordinador. ** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - **** Internet. ** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - **** Direcció de la wiki. ** <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"> - ** Clip de l’edu365. ** [] <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"> - Una pilota gran. <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"> - Una pilota petita. <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"> - Una llanterna. <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"> - Fitxa de l’experiment. // Experiment 1. // <span style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">** - **Graella de la Lluna. // Graella d. // ||
 * ** Sessió 3: Fases de la Lluna. ** || ** Temps estimat: ** 1 hora.   ||
 * ** Competències: **
 * ** Objectius: **
 * ** Descripció de la sessió: **
 * ** Activitats: **

<span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència comunicativa lingüística i audiovisual. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Tractament de la informació i competència digital. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència d'aprendre a aprendre. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència d'autonomia i iniciativa personal. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. || ** Continguts: ** ** ­ **** - Funcionament de la wiki. ** ** - Característiques de la Lluna. ** ** - Estructura de la Lluna. ** ** - Origen de la Lluna. ** ** - Com actua la Lluna. ** ** - Marees i diferents tipus de marees. ** || <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">-Aprofitar les TIC per presentar la informació sobre el medi natural. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Aprendre a utilitzar la pàgina web com a eina de transmesa de la informació. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Conèixer com influeix / actua la Lluna. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Conèixer algunes característiques de la Lluna. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Comprendre els problemes mediambientals de la Terra. || ** Criteris d’avaluació: ** ** - ** Han entès l’explicació sobre l’origen de la Lluna? <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Han estès l’estructura de la Lluna i la seva composició? <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Han estès com la Lluna influeix sobre la Terra? <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Han estat atents en el documental de les marees? || <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Explicació sobre l’origen de la Lluna. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Explicació de la seva estructura, és a dir, de què està composta. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Explicació sobre com actua la Lluna sobre la Terra, és a dir, com influeix. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Visualització del documental. //Les marees.// || **// Visualització del documental. //** ** Es passarà un documental perquè us puguin fer una idea de les marees. És a dir, sobre el què vol dir això de què puja i baixa la marea. És un exemple clar on ho explica molt detallat i deforma clara. ** **// Material: //** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Ordinador. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Internet. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Direcció de la wiki. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Documental. //Les marees de l’Edu3.cat// **[] ||
 * ** Sessió 4: Com és i com actua? ** || ** Temps estimat: ** 1 hora. ||
 * ** Competències: **
 * ** Objectius: **
 * ** Descripció de la sessió: **
 * ** Activitats: **

<span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència comunicativa lingüística i audiovisual. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Tractament de la informació i competència digital. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència d'aprendre a aprendre. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència d'autonomia i iniciativa personal. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. || ** Continguts: ** ** ­ **** - Funcionament de la wiki. ** ** - Eclipsis. ** ** - Eclipsis de Lluna. ** || <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">-Aprofitar les TIC per presentar la informació sobre el medi natural. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Aprendre a utilitzar la pàgina web com a eina de transmesa de la informació. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Expressar les idees de manera eficaç i intel·ligible. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Aprendre a treballar de manera autònoma i col·lectiva. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Fomentar el treball experimental, l’observació i els processos científics. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Saber identificar i veure els eclipsis. || ** Criteris d’avaluació: ** <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Saben treballar de forma ordenada mitjançant els experiments? <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Saben treure les conclusions a partir d’un experiment realitzat? <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Han après alguna cosa del documental? <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Han estat atents? || <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Explicació de què són els eclipsis. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Visualització del documental. //Eclipsis de Lluna de l’edu3.cat.// <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Realització de l’experiment pertinent. //Experiment 2.// <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Explicació de l’apartat de curiositats, ja que aquest apartat el miraran a casa amb tranquil·litat com a treball individual. || **// Visualització del documental. //** ** Es tracta de passar un tros del documental en els nens i nenes per tal que puguin entendre bé el concepte de l’eclipso. Passarem el tros on ens expliqui l’eclipsi lunar. **
 * ** Sessió 5: Eclipsis i curiositats. ** || ** Temps estimat: ** 1 hora. ||
 * ** Competències: **
 * ** Objectius: **
 * ** Descripció de la sessió: **
 * ** Activitats: **

**// Experiment 2. //** ** Es tracta que els nens i nenes observin i entenguin de forma experimental com funciona el tema dels eclipsis de lluna. L’experiment tracta en el següent: //Agafa tres pilotes de mides diferents i una llanterna. Col·loca-les de més gran a més petita. Amb la llanterna il·luminarem la pilota gran direcció a les altres dues. Les posarem de la mateixa forma que el dibuix. – Què està passant? – Quines hipòtesis en pots treure?// ** **// Material: //** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Ordinador. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Internet. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Direcció de la wiki. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> - ** Documental //Eclipsis de Lluna de l’Edu3.cat// **[] <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> - Tres pilotes de mides diferents. <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> - Una llanterna. <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **Fitxa de l’experiment. ||

<span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència comunicativa lingüística i audiovisual. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Tractament de la informació i competència digital. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència d'aprendre a aprendre. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència d'autonomia i iniciativa personal. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. || ** Continguts: ** ** ­ **** - Funcionament de la wiki. ** ** - Característiques de la Lluna. ** ** - Funcions de la Lluna. ** ** - Fases de la Lluna. ** ** - Terminologia sobre la Lluna. ** || <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">-Aprofitar les TIC per presentar la informació sobre el medi natural. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Aprendre a utilitzar la pàgina web com a eina de transmesa de la informació. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Aprendre a treballar de manera autònoma i col·lectiva. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Saber les característiques i funcions de la Lluna. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Conèixer les paraules claus sobre l’unitat didàctica de la Lluna. || ** Criteris d’avaluació: ** ** - ** Saben utilitzar el fòrum per entrar a la conversa de la discussió? <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Els seus coneixements finals són els correctes? <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Saben buscar la informació pertinent sobre un tema? || <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Realització de l’avaluació per tal de saber quins són els coneixements adquirits pels alumnes. <span style="font-family: 'Trebuchet MS'; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">- Explicació de la realització del glossari per tal que el realitzin a casa seva de manera individual. || **// Avaluació. //** ** El mestre els hi passarà el qüestionari de l’avaluació per tal que els alumnes puguin contestar el què han après durant aquesta unitat didàctica. **
 * ** Sessió 6: Avaluació. ** || ** Temps estimat: ** 45 minuts. ||
 * ** Competències: **
 * ** Objectius: **
 * ** Descripció de la sessió: **
 * ** Activitats: **

**// Glossari. //** ** El glossari és una activitat que realitzaran els nens i nenes de manera individual a casa seva. Es tracta de buscar el significat de les paraules que hi ha penjades en l’apartat de discussió de l’apartat d’avaluació. Un cop, hagin realitzat aquesta tasca entregaran els fulls respectius en el mestre per poder veure qui ha realitzat la feina encomanada. ** **// Material: //** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Ordinador. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Internet. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Direcció de la wiki. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Full d’avaluació. ** <span style="margin-bottom: 0cm; margin-left: 36pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">** - **** Discussió del fòrum per tal de poder saber les paraules del glossari. ** ||

//**<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Temps estimat: 5 hores. **//

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 150%;">Avaluació

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">L'avaluació d'aquesta unitat didàctica serà contínua, és a dir, no ens centrarem simplement amb una prova final. <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Començarem amb una activitat de coneixements previs per tal de saber els continguts que tenen els nens i les nenes. Les activitats que podem trobar són de d'experimentació i d'observació. Per tant, s'haurà de ser crítics tant amb ells mateixos com amb les activitats a realitzar. <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Per últim, si que hi haurà una petita prova d'avaluació però més que tot és per saber si han assolit els conceptes clau sobre el tema. Però si han seguit una línia d'anar fent els exercicis proposats no hi haurà cap problema per assolir l'unitat didàctica.

Meritxell Mustarós